Türkiye Maarif Vakfı 55 ülkede eğitim ve öğretim faaliyeti yürütüyor

Türkiye Maarif Vakfı Genel Başkanı Mahmut Özdil, Türkiye Maarif Vakfı’nın 55 ülkede eğitim ve öğretim faaliyeti yürüttüğünü açıkladı.

TÜHA / TÜRKUAZ İnternational News Agency

Türkiye Maarif Vakfı Genel Başkanı Mahmut Özdil, 4 gün sürecek “15. Ülke Temsilcileri İstişare Toplantısı“nda, vakfın 55 ülkede 466 eğitim kurumunda 55 bin 300 öğrenci ile sürdürülen eğitim öğretim faaliyetlerinin değerlendirileceğini ve yeni döneme ilişkin stratejilerin ele alınacağını söyledi.

Vakfın 2016’dan bu yana Türkiye’nin eğitim alanındaki tecrübelerini dost ve kardeş ülkelerle paylaştığını belirten Özdil, “Sayın Cumhurbaşkanımızın vizyoner liderliği sayesinde bugün artık dünyanın dört bir köşesinde ülkemizin bayrağını dalgalandırır hale geldik.” dedi.

Özdil, vakfın faaliyet gösterdiği ülkeleri daha derinlemesine tanımanın önemine vurgu yaparak, bu sürecin ülke temsilcilerinin çalışmalarıyla mümkün olabileceğini dile getirdi.

Ülkelerle ilişkilerin geliştirilmesi için ön yargılardan arınarak çalışılması gerektiğini belirten Özdil, bu yaklaşımın doğru ihtiyaçların tespit edilmesini sağladığını anlattı. Özdil, “İhtiyacın ne olduğunu, hangi hikayeyi anlatabileceğimizi ve o hikayeyi nasıl anlatmamız gerektiğini tespit edebilmemiz için, bulunduğunuz ülkelerde bütün ön yargılardan ve klişelerden arınıp o ülkeyi sahiden tanımanız gerekiyor.” diye konuştu.

Vakfın faaliyetlerine hazır bir zemin üzerinde başlamadığını, bu zemini hep birlikte inşa ettiklerini dile getiren Özdil, “Bu süreçte faaliyette bulunduğumuz ülkelerin önde gelen üniversiteleriyle işbirlikleri geliştirmeye çalışıyoruz. Çünkü bilgiyi birlikte üretirsek, birbirimizi ancak öyle derinlemesine tanıyacağız.” ifadesini kullandı.

Bu çerçevede üniversitelerde kurulan Türkiye araştırmaları merkezlerinin sadece Türkçe öğretmekle sınırlı olmadığını vurgulayan Özdil, bu merkezlerin iki ülke arasında alternatif bir akademik ağ kurmaya katkı sağlayacağını anlattı.

Özdil, okullarda öğrencilere sağlam bir akademik temel vermenin yanı sıra onların potansiyellerini keşfetmelerine yardımcı olacak bir ortam oluşturmanın da önemli olduğunu belirtti.